Блоги и микроблоги в образовании

Перейти к: навигация, поиск

Материалы мастерской, проведенной в рамках курсов повышения квалификации при институте педагогического образования СыктГУ
Программа: "Организация воспитательной работы в современном вузе"
10 июня-20 июня 2011 года

Информационно-коммуникационные технологии в воспитательной работе: Блоги и микроблоги в образовании

---

• Место проведения: Сыктывкарский государственный университет
• Время проведения: 16 июня и 18 июня 2011 года, Октябрьский пр.55,ауд.516
• Ведущий: Илья Иванович Баженов, заведующий кафедрой математического анализа СыктГУ, тьютор и эксперт программы Intel "Обучение для будущего", г. Сыктывкар.

Контакты с ведущим

• e-mail: iibazhenov@gmail.com
• Skype: iibazhenov
• страница "Обсуждение участника" на "КомиВики"

Цели мастерской

---

1. Познакомиться с современными сервисами web 2.0 и интернет-технологиями в организации воспитательной работы в вузе
2. Оценить возможность использования блогосферы для организации сетевого сообщества и решения образовательных задач

Программа мастерской

---

1. Вступление

Выступление сера Кен Робинсона на конференции TED 

Сэр Кен Робинсон, член RSA, эксперт в области образования, популяризатор идеи об изменении образовательной парадигмы, считает, что традиционное образование убивает креативность, а корни этой проблемы стоит искать в прошлом — в середине XVIII века, когда зародилась идея об общем образовании. Подробнее

2. Этап 0: Экскурсия по блогам

• Разбиваемся на группы для работы в мастерской
• Обзорная экскурсия по образовательным блогам:
  • Лаборатория тренера (блог Л.Рождественской)
  • Сетевое сообщество учителей математики и информатики Эстонии
  • Блог классного руководителя СОШ 34, г.Сыктывкара
  • Блог В.Погодина
  • Учимся с Google
  • Блог класса
  • Блог творческого коллектива (кружка)
  • Блог учебного проекта
  • Блог исследовательского проекта
  • Блог М.Курвитс
  • Учитель в сети

• Подводим итоги (рефлексия)

3. Этап 1. Создаем бумажный блог

• • Создайте заголовок (название блога) и логотип, девиз.
  • Сделайте разметку и оформление блога

(15 минут)

4. Этап 2. Создаем гаджет «Облако тегов»

• • Создайте «Облако тегов», отображающее содержание вашего блога, его концепцию.

(5 минут)

5. Этап 3. Добавление гаджетов-виджетов

• • Друзья
  • Список «Мои блоги»,
  • «Мои подписки»
  • Полезные ссылки
  • Счетчики
  • Календари
  • Поиск
  • Другие и прочие

(10 минут)

6. Этап 4. Формулируем правила ведения блога

• • Составьте «Правила для учителя, ведущего образовательный блог».

(10 минут)

7. Этап 5. Первое сообщение в блоге

• • Создайте текст-презентацию своего блога.

Ваш блог должен быть:

1. Содержательным
2. Интерактивным
3. Посещаемым

(13 минут)

8. Этап 6. Взаимное посещение блогов и комментирование

• • Пишем комментарии в созданных бумажных блогах соседних групп

(10 минут)

9. Этап 7. Ответное комментирование и дискуссия

• • Отвечаем на комментарии других!
  • Комментируем комментарии в блогах коллег!

(5 минут)

10. Этап 8. Рефлексия

• • Рефлексия по мастерской в целом!

Домашнее задание

Уважаемые участники курсов! Приглашаю вас посмотреть замечательный фильм про реальную школу Саммерхилл. Фильм состоит из 4 небольших серий. Скажу, что во время Тьюториады Intel в мае 2011 года в Москве этот фильм был в программе и участники этого мероприятия смотрели его все вместе (ночной сеанс). Адреса ссылок ведут на сервис Вконтакте, поэтому фильм можно посмотреть в домашней обстановке.

• Серия 1.
• Серия 2.
• Серия 3.
• Cерия 4.

Книга - [1]

Надеюсь, вам понравится этот фильм и вы не пожалеете о затраченном времени на выполнение домашнего задания.

Практическая реализация: от бумажного блога к настоящему!

---

1. Создание блогов по выбранным темам проектов организации воспитательного процесса(мероприятия).
2. Поиск информации и оформление блога по выбранному проекту (в командах)
3. Использование различных гаджетов для решения задачи эффективности созданного блога.

Отзывы участников мастерской

Как всегда что-то новое! Никогда не поздно узнавать то, что ты еще не знаешь....Наталья Торлопова

Слово ведущему...

Уважаемые участники мастерской! Я рад, что вам понравились новые инструменты, очень надеюсь, что они найдут достойное место в вашей повседневной практике! Думаю,что увижу в сети ваши блоги, посвященные педагогическим проблемам. Буду рад, если вы поделитесь своим опытом по использованию новых ресурсов интернет. Удачи Вам!

Фотоальбом мастерской

Вот что у нас получилось!

Фото участников курса на память

World cafe

Что такое World Cafe?

The World Cafe – это простой, но очень эффективный метод создания атмосферы, необходимой для плодотворного обсуждения жизненно важных вопросов.

Этикет Кафе:

• «Не распыляйтесь» – Фокусируйтесь на самом важном
• «Не отсиживайтесь» - вносите свои мысли, мнения, размышления
• Говорите без задних мыслей и от всего сердца
• Слушайте чтобы понимать
• Связывайте и соединяйте идеи
• Слушайте всех, слушайте все вместе, слушайте все время для озарений и углубляющих разговор вопросов
• Играйте – не сидите на «трибуне»
• Рисуйте и пишите на скатертях – здесь это можно и нужно!
• Получайте удовольствие!

Столики нашего Кафе работали над следующими вопросами:

• Выпускной вечер в вузе: как его провести?
• Чем и как можно заменить институт кураторства в вузе?
• Отсутствие механизма информационного взаимодействия в вузе...Как решить проблему?